Los ejercicios de ayer corregidos son los siguientes :
- Página 51 (ejercicio 2):
- Página 52 (ejercicio 1):
- Página 48 (ejercicio 2):
PROGRAMACIÓN PARA HOY:
- Repasar las palabras de vocabulario de la unidad de las dos fichas que os he publicado en el blog, de manera oral, tanto las partes del cuerpo como los verbos.
- Para realizar el siguiente ejercicio, os voy a explicar la segunda parte de gramática de la unidad; el verbo "CAN" que significa "PODER". Vamos a trabajar tan sólo la forma interrogativa; para emitir preguntas.
Es muy sencillo. La estructura es la siguiente:
CAN + SUJETO + VERBO PRINCIPAL + ?
CAN YOU (TÚ) .................... ?
CAN THEY (ELLOS) .................... ?
Por ejemplo:
¿Puedes tú volar?
Can you fly?
¿Pueden ellos hablar?
Can they talk?
Como podéis observar la estructura siempre sigue el mismo patrón. Primero se pone "CAN", después el sujeto de la oración (que sólo tenemos que estudiarlo con "you" y "they") y el verbo principal (depende de lo que estés preguntando se usará un verbo u otro ( nadar, saltar, hablar, volar...).
Para responder a esa pregunta, seguiremos la estructura que se sigue siempre en inglés:
En caso afirmativo: YES, (sujeto) CAN
En caso negativo: NO, (sujeto) CAN'T
Por ejemplo:
Alguien nos pregunta:
¿Puedes tú volar?
Can you fly?
Si queremos responder en caso afirmativo:
Yes, I can
Si queremos responder en caso negativo:
No, I can't.
Otro ejemplo:
¿Pueden ellos hablar?
Can they talk?
En caso afirmativo: Yes, they can.
En caso negativo: No, they can't.
Os he buscado una canción para niños en la que hacen preguntas y respuestas con "CAN" para que se la pongáis a los peques y lo vayan interiorizando mejor :):
Ahora que sabemos utilizar este verbo, vamos a hacer los siguientes ejercicios:
- Página 50 (ejercicios 1 y 2):
Os dejo siempre una foto de la página del libro por si alguno de vosotros olvidasteis el libro en clase, para que lo pueda realizar aun así :).
EN EL EJERCICIO 1 TENÉIS QUE FIJAROS EN LOS DIBUJOS Y LEER LA PREGUNTA. DEPENDIENDO DE LO QUE ESTÉ HACIENDO LA PERSONA O LOS ANIMALES DEL DIBUJO HAY QUE RESPONDER EN CASO AFIRMATIVO O EN CASO NEGATIVO.
EN EL EJERCICIO 2 TENÉIS QUE FIJAROS EN LOS DIBUJOS Y LEER LA PREGUNTA. DEPENDIENDO DE LO QUE ESTÉ HACIENDO CADA PERSONA HAY QUE RESPONDER EN CASO AFIRMATIVO O NEGATIVO. ES IGUAL QUE EL EJERCICIO ANTERIOR, PERO EN VEZ DE RODEAR LA RESPUESTA; LA TENEMOS QUE ESCRIBIR. LAS RESPUESTAS LAS TENÉIS EN EL RECUADRO; TAN SÓLO HAY QUE ELEGIR LA CORRECTA.
DEBERES PARA LAS VACACIONES:
- Por un lado, vamos a finalizar esta unidad. Para ello, realizaremos de la página 49 , los ejercicios 2 y 3:
EN EL EJERCICIO 2 TENÉIS QUE RODEAR LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA QUE OS HACEN.
EN EL EJERCICIO 3 OS REALIZAN UNA PREGUNTA Y SÓLO UNA OPCÍÓN ES VÁLIDA.
👀 PARA PODER HACER ESTE EJERCICIO DEBÉIS LEER PRIMERO ESTE TEXTO 👀
Y con esto, damos por finalizada la unidad 6 :).
- Repasamos, de manera oral, el vocabulario de la unidad 5 y 6 (serían en total 4 fichas entre los dos temas).
- Repasamos la gramática de dichas fichas, la cuál está siempre explicada en el blog.
RECORDAD QUE ME TENÉIS QUE ENVIAR LOS DEBERES A MI DIRECCIÓN DE CORREO: profesegundoprimaria@gmail.com
ESTÁ TODO EXPLICADO DE MANERA MUY DETALLADA Y CON EJEMPLOS PARA QUE COMPRENDÁIS TODO FENOMENAL. AUN ASÍ, SI TENÉIS ALGUNA DUDA, NO DUDÉIS EN ESCRIBIRME UN CORREO Y LO SOLUCIONAMOS.
OS DESEO QUE PASÉIS UNAS FELICES VACACIONES :) !!!!
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